მეცხრე დღე

ჩემი პორექტის პოტრფოლიო:     "საქართველო   ჩემი სამშობლოა"
 

ვსრულყავით ჩვენი პროექტის გეგმა, ფოსტის სერვისზე ავტვირთეთ პოღტფოლიო,შემდეგ ბლოგზე ავტვირთეთ,მოვისმინეთ პროექტების პრეზენტაცია.
   ეს ტრენინგი ჩემთვის ძლიან საინტერესო იყო.საჭიროა ასეთი ტრენინგები წელიწადში ორჯერ მაინც,რადგან უკეთესად დავეუფლოთ უნარ-ჩვევებს პროექტების სწავლებისათვის.
 

მერვე დღე

     ვისაუბრეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე,შევქმნათ დიფერენცირებული სწავლებისათვის სავარჯიშოები არაქართულენოვანისთვის,  ...ეს მოდული დამეხმარება გასაანალიზებლად დამოუკიდებელი და დიფერენცირებული როლისთვის.დამოუკიდებელისთვის სავარჯიშო ელექტრონულ ფორმატში, დიფერენცირებულისთვის სპეციალური სავარჯიშოები.
  სასწავლო პროექტის გეგმაში შევიტანეთ ცვლილებები, გავეცანით ფასილიტატორის ნიმუშებს.

მეშვიდე დღე

ვიმუშავეთ და გავეცანით შეფასების ინსტრუმენტებს, რომელიც შევქმენით,რომელიც მოვარგეთ ბავშვების საჭიროებებს, ერთმანეთს შევუფასეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და ერთმანეტის შეფასებები გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.

მეექვსე დრე

შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნიმუშები, გავითვალისწინეთ მოსწავლის შესაძლებლობები, მოვარგეთ შეფასების  ფორმა,მოვათავსეთ მოსწავლის პორტფოლიოში.

მეხუთე დღე

ვიმუშავეთ პროექტის პრეზენტაციის შექმნაზე. გავეცანით საავტორო უფლებებს.ლეგიმიტიმაციას, შევქმენით მარტივი შაბლონი გამოყენებული ლიტერატურისათვის,რომელიც შევინახეთ საავტორო ფოლდერში.ვიოსწავლეთ ინტერნეტ-რესურსების ზუსტი მოძიება,ვიუერმა მასწავლა,რომ ბრჭყალებში უნდა ავსვათ საძიებელი სიტყვა ზუსტი ინფორმაციის მისაღებად.

მესამე დღე

ვიმუშავეთ სასწავლო პროექთ

მე-3 დღე

ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე ,გამოვიყენეთ ბლუმის ტაქსონომია,ზმნები, რომელიც დავუკავშირეთ   მიზნებს, რომელსაც პროექტი ითვალისწინებს ეროვნული გეგმის სტანდარტის მიხედვით,პროექტის გეგმის შაბლონში ამოცანები და მიზნები,

მეორე დღე

პირველ მეორე დღეს  გავეცანით ტრენინგის საკითხებს, თუ რაზე უნდა გაგვემახვილებია ყურადღება,ვიმუშავეთ და განვიხილეთ 21-ე საუკუნის უნარ- ჩვევები.
შევქმენით ბლოგი, პორთფოლიოს დავარქვით სახელი და გვარი.მიმოვიხილეთ გეგმის შაბლონი,შევქმენით პროექტის პუბლიკაცია ვნახეთ ფილმი,   განვიხილეთ,  კონკიას გეგმა.